|
II CONCVRS DE CVLTURA CLÀSSICAODISSEA 2009 |
|
|
|||||||||||||
|
La delegació de Castelló i València de la Societat Espanyola d'Estudis Clàssics (SEEC) en col·laboració amb Prosopon - Sagunt i l'Associació Ludere et Discere convoquen la segona edició del concurs Odissea, en el qual podran participar tots els alumnes que així ho desitgen, pertanyents a qualsevol dels centres Oficials d'Ensenyament Secundari de la Comunitat Valenciana. El concurs tindrà lloc entre els dies 2, 3 4 i 5 de febrer de 2009 (primera fase) i 11 i 18 de febrer de 2009 (desempat local i nacional respectivament). Aquest certamen, encara que obert a tots els alumnes dels Centres, està dirigit principalment als professors i alumnes de Cultura Clàssica, Llatí i Grec, i no pretén cap altra cosa que treure la Cultura Clàssica de les aules, almenys durant uns dies. La idea original d'aquest concurs li la devem a les professores Ángeles Burgos González i María F. Loira Santiago, dels departaments de Grec i Llatí de l'IES "David Buján" de Cambre (Coruña). Aquesta és una versió "en línia" del seu concurs promoguda per la secció gallega de la SEEC. Gràcies a l'oferta de la delegació gallega de la SEEC s'organitza aquest concurs per segona vegada en una versió adaptada a la nostra comunitat. Se celebrarà una fase final entre el grup guanyador a Galícia i a la Comunitat Valenciana, una vegada finalitzats els concursos en cada comunitat. La celebració del concurs coincidirà en les mateixes dates a totes les seccions. Les preguntes se cenyiran al curriculum de cultura clàssica, llatí i grec que s'ensenya en els nostres centres i, com s'assenyala en les bases, cada dia versaran sobre un tema diferent. Després de deixar enrere Escil·la i Caribdis, confiem a arribar a la nostra illa, sense que la còlera de Posidó o les males arts de Circe detinguen la nostra nau. I com Odisseu amb les sirenes, deixem als nostres alumnes que entonen el melodiós són de les preguntes, i, encara que la temptació siga gran, romanguem al pal amb les mans lligades i deixem que siguen ells els que marquen el rumb. |
||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||
| Principal | |||||||||||||
